I forbindelse med kunstforløbet på HOT spot har eleverne inden arbejdet med tidskapsler. "Hvordan ser fremtiden ud set fra unge i Vesthimmerlands perspektiv? Hvilke erfaringer, statements og visuelle udtryk vil de gerne give videre til fremtiden? Og hvad fortæller det os om dem selv, om den tid vi og de befinder os i lige nu og skuer frem mod?
Vesthimmerlands Museums part består i indsamling og refleksion med eleverne over de medbragte tidskapsler, der skal gemmes i 40 år." For at finde vejen frem, må man vide, hvor man kommer fra" derfor indledes forløbet med at kigge 40 år tilbage gennem musik, ord, billeder, mode m.m. for at afslutte med elevernes egne post it om:

Hvad laver du om 40 år?

Hvilke ting findes ikke om 40 år?

Museets nyansatte museumsunderviser, Malene H. Pedersen har fået sin "ilddåb" med 34 forløb og små 800 elever på 10 dage! Malene " går gennem tiden" på fornemste vis.

Erfaringer fra Projektet

Set fra museumsundervisningens synsvinkel har det været et mønsterprojekt at deltage i. Det er utroligt givende at arbejde sammen på tværs af fagligheder: Skole, forvaltning, Hotspot, sociologer, kunstner og museum.
Det har været et samarbejde, på trods af Covid-19, restriktioner og nedlukning, der er blevet gennemført og som det bestemt er vores opfattelse, at eleverne og de medfølgende lærere har deltaget positivt i, og fået noget ud af.
Projektet passer fint i tråd med regeringens ønske om, at eleverne skulle ”ud af klasserne” og i forløb, der styrker fællesskabet i klassen og på skolerne.

Det er vigtigt, at undervisningen/læringen kan foregå andre steder end i klasselokalet.

N.B. Viste I at ordet "Marmelade" blev optaget i retskrivningsordbogen i 1981?

Kim Callesen, museumsunderviser og udeskolevejleder.